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Colegio Nocedal

Sistema de evaluación de matemática

Diversas evaluaciones que se realizan durante el transcurso del año escolar para medir los aprendizajes de los niños en matemática.
Asignaturas: Matemática
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico
Tipo de recurso: Formación | Implementación | Instructivo docentes | Matemática | Material Concreto
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Colegio Nocedal

Taller del método Singapur para padres e hijos

Instancia para que los padres comprendan el método Singapur, ejerciten las matemáticas junto a sus hijos de 2° básico y puedan apoyarlos en la casa para así mejorar su rendimiento.
Asignaturas: Matemática
Niveles: 2° Básico
Tipo de recurso: Formación | Organización | Actividad | Implementación | Matemática | Planificación
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Colegio Nocedal

Salidas culturales

Metodología de desarrollo de visitas de un curso a distintos espacios culturales con el fin de que amplían sus posibilidades de conocimiento.
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico | 7° Básico | 8° Básico | I° Medio | II° Medio | III° Medio | IV° Medio
Tipo de recurso: Organización | Actividad | Planificación | Todos los niveles
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Colegio Nocedal

Ejercicios de cálculo mental 1° a 5° básico

Metodología, ejercicios y pautas de corrección para el cálculo mental de 1° a 5° básico.
Asignaturas: Matemática
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico
OA: 2 | 4 | 6 | 7
Tipo de recurso: Cálculo mental | Actividad | Ejercicios | Implementación | Matemática | Material Concreto
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Colegio Nocedal

Bibliotecas de aula

Descripción, implementación y ventajas de tener bibliotecas en las salas de clases.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico
OA: 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12
Tipo de recurso: Biblioteca | Comprensión lectora | Organización | Implementación | Instructivo docentes | Lectura
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Colegio Nocedal

Implementación del Método Singapur

Exigencias, adecuaciones y resultados obtenidos por la implementación del método SIngapur de 1° a 4° básico.
Asignaturas: Matemática
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico
OA: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 20 | 21 | 22 | 23 | 26 | 27
Tipo de recurso: Organización | Actividad | Ejercicios | Evaluaciones | Implementación | Instructivo docentes | Matemática | Material Concreto
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Colegio Nocedal

Preparación de dictados en la casa

Dictados enviados a la casa para que los alumnos de 1° básico ejerciten las lecciones del método Matte.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 1° Básico
OA: 14 | 15
Tipo de recurso: Actividad | Ejercicios | Escritura | Implementación | Instructivo Alumnos | Lectura | Lenguaje | Material Concreto | Metodología
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Colegio Nocedal

Programa de comprensión de lectura

Sistema de trabajo implementado para el monitoreo de la comprensión lectora.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico
OA: 2 | 3 | 4 | 5 | 6
Tipo de recurso: Comprensión lectora | Organización | Evaluaciones | Implementación | Lenguaje
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Colegios Espíritu Santo

Programa de formación humana

Modelo formativo utilizado por el colegio para el trabajo con sus estudiantes en todos los niveles.
Asignaturas: Orientación
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico | 7° Básico | 8° Básico | I° Medio | II° Medio | III° Medio | IV° Medio
Tipo de recurso: Formación | Organización | Actividad | Implementación | Instructivo docentes | Material Concreto
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Colegios Espíritu Santo

Actividades de Biblioteca

Funcionamiento y actividades de la biblioteca con su sistema de registro.
Niveles: Todos los niveles
Tipo de recurso: Biblioteca | Organización | Implementación
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LBI: Ejercitación de matemáticas en 10 minutos

Fundamentos y objetivos de la ejercitación de las matemáticas durante los primeros minutos de clases y diez actividades para trabajar con alumnos de 1° a 4 ° básico.
Asignaturas: Matemática
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico
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Colegios Astoreca

La jalea: Técnica para marcar en los cuadernos de los niños un material escrito

Metodología paso a paso para marcar en los cuadernos de los niños un material escrito de forma económica.
Asignaturas: Todas las asignaturas
Tipo de recurso: Organización | Implementación | Instructivo docentes

EducandoJuntos - Fundación Astoreca
Santiago, Chile

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