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Pruebas de dominio lector: fluidez lectora (velocidad y calidad)

Metodología e instrumentos para evaluar dominio lector desarrollados por Fundación Astoreca
Tipo de recurso: Documento | Informes | Resultados | Lenguaje | Material

Pérdida de aprendizaje durante el verano: lo que sabemos y lo que estamos aprendiendo

Artículo traducido por el equipo de EducandoJuntos sobre la pérdida de aprendizaje durante el verano y estrategias basadas en investigaciones recientes para trabajarla.
OA: Todos
Tipo de recurso: Informes | Resultados

Seminario «Líderes que transforman»: Observar clases con propósito

OA: Todos

PAEC: Plan de acompañamiento conductual y emocional

Ejemplo de PAEC elaborado por el equipo de apoyo de la Fundación Astoreca, que incluye orientaciones, un caso real y un formato editable para apoyar a estudiantes con TEA.
OA: Todos

Fichas técnicas evaluaciones Astoreca kinder

Niveles: Preescolar

Entregar malas noticias: Algunos tips para entrevistas con apoderados

Documento que enlista consideraciones previas y un paso a paso para realizar entrevista a apoderados con estudiantes en riesgo de repitencia
Tipo de recurso: Informes | Resultados

Sensibilizar al equipo escolar respecto del ausentismo crónico

Power point para compartir con la comunidad escolar que permitirá sensibilizarlos respecto a la importancia que tiene la asistencia y efectos del ausentismo crónico. La presentación incluye datos, actividades e información relevante con notas para el presentador.

¿Es el ausentismo crónico un problema en nuestro colegio?: Lo que los promedios no nos dicen

Ficha de Fundación Presenta que explica paso a paso como calcular manualmente el ausentismo crónico y cómo analizar correctamente esos datos.

Monitoreo Nacional del Sistema Educacional en Pandemia

Resultado de encuestas realizadas a colegios nacionales durante la pandemia.
Tipo de recurso: Informes | Resultados

Pruebas externas, evaluación desde dirección

Metodología para la creación e implementación de evaluaciones externas que miden la cobertura curricular en los alumnos de 1° a 8° básico.

Diagnóstico de lenguaje y matemáticas

Metodología de evaluación para detectar tempranamente a los alumnos de 1° básico que no reconocen letras y/o números e implementar remediales
Niveles: 1° Básico

Evaluación de la lectura en voz alta

Categorías y metodología de evaluación de la lectura en voz alta de 1° a 4° básico.
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