Nivel: 3° Básico | Página 12 | Educando Juntos

Recursos

3° Básico

Filtrar recursos

Otras Experiencias

Acompañamiento a estudiantes después de la jornada escolar

Explicación del programa que implementa el colegio que acoge a alumnos prioritarios después de la jornada escolar para que no estén solos en sus casas.

Niveles: Preescolar | 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico

Otras Experiencias

Biblioteca de aula

Iniciativa que surge para fomentar que los estudiantes lean más y por medio de la práctica aprendieran a leer de forma más fluida

Asignaturas: Lenguaje y Comunicación

Niveles: Preescolar | 1° Básico | 3° Básico | 4° Básico

OA: 3 | 6 | 7 | 8 | 10 | 11 | 12

Tipo de recurso: Actividad | Implementación | Lenguaje | Todos los niveles

Astoreca Colegios

Como se trabaja el cálculo mental

Estrategia que consiste en la realización de evaluaciones diarias por escrito, en formato de fichas, que los estudiantes de 1° a 6° básico completen en dos minutos.

Asignaturas: Matemática

Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico

OA: 2 | 4 | 6 | 7

Tipo de recurso: Actividad | Análisis | Categorías | Ejercicios | Evaluaciones | Implementación | Instructivo docentes | Matemática

Astoreca Colegios

Cuaderno de vocabulario

Cuadernillo para que los estudiantes de 4° básico aprendan nuevas palabras de vocabulario, mediante diferentes estrategias.

Asignaturas: Lenguaje y Comunicación

Niveles: 3° Básico | 4° Básico

OA: 19 | 10 | 18 | 28 | 29

Tipo de recurso: Vocabulario | Documento | Ejercicios | Implementación | Instructivo Alumnos | Instructivo docentes | Lenguaje | Material Concreto

Astoreca Colegios

Evaluación de la velocidad lectora (VL)

Metodología e instrumentos de evaluación de la velocidad lectora de 1° a 5° básico.

Asignaturas: Lenguaje y Comunicación

Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico

OA: 1 | 2 | 5

Tipo de recurso: Categorías | Evaluaciones | Implementación | Instructivo docentes | Lectura | Material Concreto

Astoreca Colegios

Evaluación de la motivación lectora

Encuesta para conocer la autopercepción que tiene los alumnos como lectores y el valor que le asignan a la lectura.

Asignaturas: Lenguaje y Comunicación

Niveles: 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico | 7° Básico | 8° Básico

OA: 1 | 7 | 8 | 9

Tipo de recurso: Encuestas | Implementación | Instructivo docentes | Lectura | Lenguaje

Astoreca Colegios

Semana del libro

Celebración de la semana del libro con actividades como fiesta de los libros y de la biblioteca.

Asignaturas: Lenguaje y Comunicación

Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico | 7° Básico | 8° Básico | I° Medio | II° Medio

OA: 1 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12

Tipo de recurso: Biblioteca | Comprensión lectora | Organización | Implementación | Lectura | Lenguaje

Astoreca Colegios

Mapas mudos

Diferentes mapas en blanco del mundo, de continentes, con relieves y otros fenómenos geográficos para trabajar con los alumnos.

Asignaturas: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Niveles: 3° Básico | 4° Básico

OA: 6 | 7 | 8

Tipo de recurso: Apoyo visual | Historia, geografía y C. Soc | Material Concreto

Astoreca Colegios

Encargado de biblioteca

Práctica de designar a uno o dos encargados por curso al año como encargado de biblioteca.

Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico | 7° Básico | 8° Básico | I° Medio | II° Medio | III° Medio | IV° Medio

Tipo de recurso: Biblioteca | Actividad | Implementación | Lectura

Otras Experiencias

Programa de formación humana

Modelo formativo del colegio que se ordena en dos pilares: formación humana y formación pastoral.

Asignaturas: Orientación

Niveles: Preescolar | 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico | 7° Básico | 8° Básico | I° Medio | II° Medio | III° Medio | IV° Medio

OA: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7

Tipo de recurso: Organización | Actividad | Implementación | Instructivo docentes

Otras Experiencias

Evaluaciones externas aplicadas de kínder a II°

Aplicación de pruebas externas estandarizadas que se realizan a lo largo del año, como un sistema de control del proceso de aprendizaje

Asignaturas: Matemática | Lenguaje y Comunicación

Niveles: Preescolar | 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico | 7° Básico | 8° Básico | I° Medio | II° Medio

Tipo de recurso: Comprensión lectora | Cálculo mental | Organización | Resultados | Actividad | Análisis | Implementación | Lenguaje | Matemática

Otras Experiencias

Estrategias de comprensión lectora

Estrategias efectivas para el aprendizaje de los estudiantes en el área de la Comprensión Lectora.

Asignaturas: Lenguaje y Comunicación

Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico

OA: 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8

Tipo de recurso: Comprensión lectora | Implementación | Instructivo docentes | Lectura | Material Concreto | Metodología