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Astoreca Colegios

Fichas de comprensión de lectura PSU

Fichas de ejercicio y pauta de corrección para que los alumnos de educación media ejerciten la comprensión de lectura.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 8° Básico | I° Medio | II° Medio | III° Medio | IV° Medio
OA: 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 15 | 20 | 22
Tipo de recurso: Ejercicios | Evaluaciones | Implementación | Instructivo Alumnos | Instructivo docentes | Lenguaje | Material Concreto
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Astoreca Colegios

Evaluación de la lectura desde dirección para 1º básico

Metodología e instrumentos para evaluar desde la dirección del colegio la lectura de los alumnos de 1° básico.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 1° Básico
OA: 5
Tipo de recurso: Categorías | Evaluaciones | Fluidez | Lectura | Lenguaje
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Astoreca Colegios

Evaluación de la velocidad lectora (VL)

Metodología e instrumentos de evaluación de la velocidad lectora de 1° a 5° básico.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico
OA: 1 | 2 | 5
Tipo de recurso: Categorías | Evaluaciones | Implementación | Instructivo docentes | Lectura | Material Concreto
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Otras Experiencias

Programa de formación humana

Modelo formativo del colegio que se ordena en dos pilares: formación humana y formación pastoral.
Asignaturas: Orientación
Niveles: Preescolar | 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico | 7° Básico | 8° Básico | I° Medio | II° Medio | III° Medio | IV° Medio
OA: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7
Tipo de recurso: Organización | Actividad | Implementación | Instructivo docentes
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Otras Experiencias

Lectura en voz alta

Actividad que busca promover el gusto por la lectura como principio metodológico para lograr una adecuada comprensión lectora.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: Preescolar
OA: 2 | 3 | 5 | 6
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Otras Experiencias

Estrategias de comprensión lectora

Estrategias efectivas para el aprendizaje de los estudiantes en el área de la Comprensión Lectora.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico
OA: 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8
Tipo de recurso: Comprensión lectora | Implementación | Instructivo docentes | Lectura | Material Concreto | Metodología
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Otras Experiencias

Estrategias de lectura de 1° a 5° básico

Metodologías de trabajo para el desarrollo de la lectura y ejercicios prácticos para la velocidad lectora.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico
OA: 1 | 2 | 5
Tipo de recurso: Comprensión lectora | Informes | Resultados | Ejercicios | Fluidez | Implementación | Instructivo docentes | Lectura | Lenguaje
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Otras Experiencias

Implementación del Método Singapur

Exigencias, adecuaciones y resultados obtenidos por la implementación del método SIngapur de 1° a 4° básico.
Asignaturas: Matemática
Niveles: 1° Básico | 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico
OA: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 20 | 21 | 22 | 23 | 26 | 27
Tipo de recurso: Organización | Actividad | Ejercicios | Evaluaciones | Implementación | Instructivo docentes | Matemática | Material Concreto
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Otras Experiencias

Programa de comprensión de lectura

Sistema de trabajo implementado para el monitoreo de la comprensión lectora.
Asignaturas: Lenguaje y Comunicación
Niveles: 2° Básico | 3° Básico | 4° Básico | 5° Básico | 6° Básico
OA: 2 | 3 | 4 | 5 | 6
Tipo de recurso: Comprensión lectora | Organización | Evaluaciones | Implementación | Lenguaje
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