Listado de lecturas recomendadas por curso de alguno de los Colegios que forman parte de EducandoJuntos.cl, además de un listado sugerido por nosotros.
Experimento para comprender la fuerza de gravedad y roce
Los estudiantes de 7°básico experimentan para comprender los conceptos de fuerza de gravedad y roce en base al lanzamiento (con y sin cámara de vacío) de objetos de diferentes masas.
Desafío CES: Estrategia de normalización para Ed. Media
Estrategia para disminuir el tiempo extra que tardan los docentes en comenzar la clase debido a diferentes factores como desorden en la sala, tardanza en el ingreso de estudiantes después del recreo, etc.
Instrumento de evaluación para la interpretación musical
Instrumento para evaluar de forma grupal, la interpretación musical de estudiantes de 7° a IV° de forma eficiente con criterios homogéneos y de conocimiento de los alumnos.
Proyecto de Ciencias y Matemática: Sácate una selfie
Proyecto interdisciplinario de matemáticas y ciencias para 7° básico, que busca que los estudiantes comprendan y construyan una máquina de Goldberg, para luego utilizarla ("Sacando una selfie").
Estrategia de evaluación que permite determinar si los alumnos comprendieron el objetivo de cada clase, reconociendo errores cometidos de forma rápida permitiendo tomar remediales dentro de la misma clase o la siguiente.
Programa utilizado hasta 2021 que surge para entregar una formación integral a los estudiantes de todos los niveles y se desarrolla en la asignatura de orientación.
Programa del Banco Central que busca acercarlo a la comunidad, desarrollando actividades educativas que buscan entregar conocimientos de economía y finanzas en un lenguaje claro y sencillo.
La Corporación Crea+ comparte su experiencia en el acompañamiento docente, esperando ser un aporte para quienes se preguntan ¿cómo poder ayudar a los profesores a desarrollar sus competencias y mejorar su desempeño?
Como promover el razonamiento matemático mediante la resolución de problemas
Descripción de distintas metodologías para promover el razonamiento matemático, mediante la resolución de problemas en estudiantes de 1°a 4° básico y de 7° a IV° medio.
