Experiencia del Colegio Villa María con la aplicación del Proyecto de Aprendizaje en Profundidad LID que permite a los estudiantes investigar haciéndose expertos en un tema de 1° a 4° básico.
Programa que busca identificar a jóvenes sobresalientes de liceos en sectores vulnerables para brindarles una formación integral que les permita ingresar, mantenerse y graduarse de la educación superior.
Implementación de fichas de ejercicios de matemática con la finalidad de desarrollar estrategias y habilidades de resolución de problemas a través de ítems de alternativas múltiples.
Experimento para comprender la fuerza de gravedad y roce
Los estudiantes de 7°básico experimentan para comprender los conceptos de fuerza de gravedad y roce en base al lanzamiento (con y sin cámara de vacío) de objetos de diferentes masas.
Construcción de evaluaciones realizada para hacer seguimiento de avances en indicadores descendidos, en base al análisis de los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Desafío CES: Estrategia de normalización para Ed. Media
Estrategia para disminuir el tiempo extra que tardan los docentes en comenzar la clase debido a diferentes factores como desorden en la sala, tardanza en el ingreso de estudiantes después del recreo, etc.
Trabajo de género dramático: Obra de teatro Edipo Rey
Obra de teatro, realizada en la asignatura de Lenguaje, que permite abarcar diversas inteligencias en un mismo proceso aportando así a una formación más integral.
Experimento absorción de hidratos de carbono en el organismo
Experimento por medio del que estudiantes de 8° comprenden la diferencia del consumo de hidratos de carbono de absorción rápida y lenta en el organismo.
