Hace algunos años, la Fundación Astoreca comenzó a aplicar sus evaluaciones a través de una plataforma digital, es decir, mediante el uso de computadores. Esta modalidad ha generado algunas dudas respecto a si es más conveniente que la tradicional aplicación en papel. Con el fin de responder esta inquietud, se realizó un estudio que comparó el desempeño de estudiantes en ambas modalidades. Los resultados mostraron que no existen diferencias estadísticamente significativas entre rendir las pruebas en papel o en plataforma, lo que sugiere que ambas formas son equivalentes en términos de medición del aprendizaje. Además, se observó que el uso de la plataforma puede tener efectos positivos en la motivación de los estudiantes y en la eficiencia del proceso evaluativo.

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