Este recurso es una guía pedagógica diseñada para orientar a cualquier docente en la selección equilibrada, crítica y motivadora de los libros que integrarán el plan de lectura escolar de sus estudiantes. Creado por el equipo de lenguaje de la Fundación Astoreca, el documento ofrece un marco de trabajo aplicable a cualquier aula mediante el desglose de ocho criterios formativos —temática, género, trama, lenguaje, calidad literaria, complejidad cognitiva, formato físico/visual y obras del patrimonio literario universal y regional—, complementados con preguntas reflexivas para el maestro, sugerencias para articular la selección con las bibliotecas escolares y una pauta rápida de evaluación imprimible para dictaminar de manera práctica si un título es propicio para lectura autónoma, si exige mediación guiada en clase o si conviene descartarlo.

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