Actividad innovadora para evaluar y motivar la lectura mensual en 4°básico, a través de la elaboración de un video y recomendaciones para replicar
Contexto
Consideraciones
Evaluación
Impacto
El año 2019 la profesora de lenguaje de 4 ° básico, frente a la necesidad de fomentar en los niños el goce y motivación por la lectura, decide realizar una actividad diferente para evaluar la comprensión lectora mensual llamada «Booktubers».
Los Objetivos de Aprendizaje que busca cubrir son:
OA 2: Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: › relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos › releer lo que no fue comprendido › visualizar lo que describe el texto › recapitular › formular preguntas sobre lo leído y responderlas › subrayar información relevante en un texto
OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › determinando las consecuencias de hechos o acciones › describiendo y comparando a los personajes › describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto › reconociendo el problema y la solución en una narración › expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes › comparando diferentes textos escritos por un mismo autor
OA 7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos
OA 22: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: › cuentos folclóricos y de autor › poemas › mitos y leyendas › capítulos de novelas
OA 27: Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: › organizando las ideas en introducción, desarrollo y cierre › incorporando descripciones y ejemplos que ilustren las ideas › utilizando un vocabulario variado › reemplazando los pronombres y algunos adverbios por construcciones sintácticas que expliciten o describan al referente › usando gestos y posturas acordes a la situación › usando material de apoyo (power point, papelógrafo, objetos, etc.) si es pertinente