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Colegio Monte Olivo

Luz y óptica geométrica

Contexto
Nivel: I° medio
Unidad: Luz y óptica geométrica
Objetivo:

OA 11 Explicar fenómenos luminosos, como la reflexión, la refracción, la interferencia y el efecto Doppler, entre otros, por medio de la experimentación y el uso de modelos, considerando:

  • Los modelos corpuscular y ondulatorio de la luz.
  • Las características y la propagación de la luz (viaja en línea recta, formación de sombras y posee rapidez, entre otras).
  • La formación de imágenes (espejos y lentes).
  • La formación de colores (difracción, colores primarios y secundarios, filtros).
  • Sus aplicaciones tecnológicas (lentes, telescopio, prismáticos y focos, entre otros).
La práctica pedagógica fue llevar conceptos difíciles que es  formación de colores e imágenes, la idea es que los estudiantes utilizaran los simuladores y jugarán con los colores e imágenes. Entonces, se comenzó la clase con las definiciones  y al momento de hacer la práctica esta se realizó con los simuladores, donde  luego los mismos estudiantes tenían la opción de resolver la tarea en base a esos simuladores. Esta clase permitió fomentar la participación de los estudiantes en la clase, y el contenido fuese totalmente práctico

Clase 1

Formación de colores y espectro electromagnético: en esta clase se utilizo una simulación sobre la formación de colores

Objetivo: conocer e identificar características de los colores

Material descargable
Clase 2

Formación de imágenes en lentes: se divide en dos clases, en la primera se utiliza una simulación y en la segunda en el minuto 3 con 30s hasta el minuto 18 (del video a continuación), se hace una demostración con lentes

Objetivo: conocer e identificar la refracción de la luz y los tipos de lentes.

Material descargable
Clase 3

Formación de imágenes en espejo: se realiza demostración con espejos y una cuchara desde el minuto 12 hasta el minuto 29.

 

Preguntas para ticket de salida
  • ¿Por qué puedo ver el color azul? Y ¿Qué pasa con el resto de los colores?
  • Tanto el lente convergente como el espejo cóncavo producen varias imágenes ¿de qué depende esto y cuántas imágenes se pueden formar?
  • En el supermercado, farmacia y en algunos estacionamientos se colocan espejos convexos en las esquinas ¿Cuáles son las características de la imagen generada por el espejo convexo para que sean colocados en estos lugares?

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