En muchos colegios los cursos cambian de profesor jefe cada año. En ese cambio parte de la información importante sobre el involucramiento que el profesor anterior recogió, y relaciones de confianza y colaboración que construyó con las familias de los estudiantes con ausentismo crónico se quedan con él, o simplemente se pierden.  A continuación se presenta un modelo para hacer traspasos de curso con foco en el involucramiento y la asistencia, que permite consolidar toda la información más importante con la que los profesores deben contar para gestionar la asistencia de los cursos que reciban.